南川中学2019—2020年度小课题研究培训会召开

11月14日下午，南川中学2019—2020年度小课题研究培训会在学术一厅举行。本会议由教科处胡玉菡副主任主持，前期申报区级、校级小课题的主持人、主研人员80多人参加了会议。

胡主任首先肯定了老师们课题申报热情增加，共收到43项课题，涉及高初中各个学科，德育、班主任管理、教育管理等各方面，其中数学学科最多，达11项。

接着她谈了对课题的初评意见。小课题研究特点是：小、活、实、短、快。

鉴于此，评审的基本原则：评审先分学科，分高初中，尽量兼顾。看题目：选题是否立足课堂，找准真问题。选题是否新颖，题目阐述是否清楚明白。比如有几个提到了“学本课堂”的研究，这是南川区，也是南川中学正在推进的课堂教学，这个选题可能就更容易选上。看研究方案的撰写质量。会特别注意“教育教学中遇到的问题和困惑”的撰写。

然后，胡主任谈了对此次课题申报的一些指导意见，比如：一个人只能同时主持一个课题，主研2个课题；课题方案雷同：职称一栏填写错误，正确填写方法为：一级教师、二级教师、高级教师；打印的文件都要用双面打印；老师们的字体、格式等都不一致。

最后，胡主任还针对个别有代表性课题，逐一提出意见，表扬了陈军老师研究思路明晰，也提出有的课题研究内容太多，包含了预习、听课、解题、作业方方面面，最好选一个点。

参会老师认真听讲、作好笔记，都反映收获颇丰，下来之后会再次修改，一一落实，使申报的课题更加完善。