南川中学关于设立学生心理委员的通知

为更有效的开展我校学生心理健康工作，发展和完善“学校－年级－班级”三级心理健康教育网络，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，构建我校学生心理危机预防与干预长效机制，经研究，决定建立班级心理委员制度，以促使各班级创造性地开展心理健康宣传和“朋辈辅导”（同学之间或年龄相仿的朋友之间进行的心理帮助），促进学生身心健康协调发展。现将具体事宜通知如下：

一、设立心理委员的目的

强化学生“心理宣传员、疏导员、预警员”的作用，让心理健康教育到班级、到学生，更加贴近每一个学生，从而使沟通更为顺畅、解决更加及时、办法更易被接受，早期发现、早期预防心理危机，提前预警，杜绝不良事态的发生发展。

二、学生心理委员工作职责

在心理咨询室的指导下协助班主任做好本班学生的心理健康教育工作，在师生心灵沟通中起到桥梁作用。在学生群体中大力宣传心理健康知识；上传下达，密切同学与心理老师的联系；为本班同学提供切实有效和及时的心理支持。

具体职责：

1. 宣传普及学生心理健康知识，传播心理健康理念；

2. 在班上组织形式多样的心理健康教育活动，协助心理咨询室开展心理健康知识宣传工作,。

3. 帮助需要心理咨询的学生及时联系心理老师。

4. 深入观察本班学生心理动态，发现异常情况及时向班主任和心理咨询室反馈。

5. 保护同学个人隐私。

6. 定期参加咨询室举行的培训、会议和交流活动。

三、学生心理委员选拔要求

学生心理工作是一项助人工作，要求学生心理委员对心理学有浓厚兴趣，具有良好的心理素质，沟通能力较好，人际关系和谐，待人热情诚恳，有同理心，乐观，善于倾听，责任心强。可采取竞选，同学推选与班主任审定相结合的方式，每班设立心理委员各一名。以年级为单位各班将心理委员名单报德育处李欣忆老师处。

南川中学德育处

2020年5月18日